De Windroos officieel Daltonschool

Mijdrecht - Elke daltonschool in Nederland krijgt elke vijf een visitatiebezoek om het Daltoncertificaat te kunnen verlengen. Voor de Windroos was dit de eerste keer, en we kunnen heel trots vertellen dat dit certificaat behaald is! De visiteurs zagen dat alle bouwstenen Dalton aanwezig zijn in het onderwijs. Daarnaast complimenteerden zij het team met het fijne pedagogisch klimaat waarbij kinderen zich prettig voelen en er een fijn speel-leerklimaat heerst.

Ook is eigenaarschap zichtbaar in alle lagen: kinderen, teamleden, ouders en directie. Het gebouw is zo ingericht dat de kinderen keuze hebben na de uitleg van leerkrachten op één van de werkpleinen te gaan werken. Deze werkpleinen zijn ingericht in overleg met de leerlingenraad, en verschillende groepen hebben hun creativiteit ingezet om de werkpleinen gezellig en huiselijk in te richten.

Wat houdt Daltononderwijs in?

Daltononderwijs is - net als kinderen en leerkrachten - altijd in ontwikkeling. Maar iedere vernieuwing moet passen bij de vijf kernwaarden die de basis vormen van het daltononderwijs.

Vrijheid en verantwoordelijkheid

Ieder mens is in staat om verantwoordelijkheid te dragen. Daarom hebben wij vertrouwen in ieder kind. Dit vertrouwen en de veilige sfeer op school maken dat kinderen zich optimaal kunnen ontwikkelen. Het ene kind kan meer vrijheid en verantwoordelijkheid aan dan de ander. Hiervoor gebruiken we het beeld van een ballon. Kun je meer vrijheid en verantwoordelijkheid aan, dan is jouw ballon (vrije ruimte) iets groter dan bij een ander kind (meer begeleiding). Deze vrijheid binnen kaders noemen we ook wel vrijheid in gebondenheid.

Samenwerking

Een mens is niets zonder een ander. Van een ander kun je leren. Door samenwerking ontdekken kinderen wie ze zijn, welke talenten en kwaliteiten ze hebben en hoe een ander een aanvulling kan zijn op die talenten en kwaliteiten. Samen ontdekken de leerlingen meer en presteren ze beter. Daarom heeft ieder kind een maatje in de klas, waarmee hij of zij tijdens bepaalde lessen of periodes samen optrekt.

Zelfstandigheid

Kinderen krijgen plezier in leren als ze leren zelfstandig om te gaan met taken en activiteiten. Zelfstandigheid vergroot hun gevoel van eigenwaarde en levert een bijdrage aan het plezier dat onze leerlingen beleven bij ons op school. Door zelfstandig te leren nadenken, leren kinderen beslissingen nemen en een eigen mening te vormen. Dit is van onschatbare waarde om als mens te kunnen functioneren in de huidige en toekomstige samenleving.

Effectiviteit en doelmatigheid

Daltononderwijs wil tijd, menskracht en middelen effectief inzetten. Door te werken met doelen begrijpen kinderen waar zij naar toe werken. Door dit effectief te doen ervaren leerlingen voldoening én ruimte en tijd om nog meer te leren en te ontdekken.

Reflectie

Leerlingen leren kritisch kijken naar hun werk, gedrag en handelen. Als kinderen dit leren, komen ze regelmatig tot nieuwe inzichten over henzelf, hun werk en hun omgeving. Dit helpt hen om hun omgeving steeds beter te leren kennen, te ontdekken wat belangrijk is, nieuwe ervaringen op te doen en deskundiger te worden. Kinderen groeien, worden vindingrijker en leren te genieten van zichzelf, anderen en datgene wat zij presteren. 

Natuurlijk werd er de dag na de visitatie feest gevierd. De letters i.o. (in opleiding) werden door één van de directeuren, Irma van Eeken in het bijzijn van alle kinderen en teamleden van het naambord gehaald, het schoollied werd gezongen en alle kinderen werden getrakteerd op een heerlijk ijsje.